«Os gases e os líquidos são tão importantes como os sólidos no mundo que nos rodeia, basta pensar no ar que respiramos, na água onde nadamos ou no sangue que percorre as nossas veias.
A atividade que preparamos para os alunos do 2.° Ano do 1.° Ciclo chama-se “Ar - matéria invisível” e tem como objetivos principais compreender que o ar constitui matéria e que ele expande quando aquece. Assim, selecionamos um pequeno conjunto de experiências que permite aos alunos conhecer o ar como matéria, bem como algumas das suas propriedades, revelando o lado divertido e espetacular da Ciência.
No dia 9 de novembro, os alunos da turma A2 do Centro Escolar de Abade Mouçós…
No dia 16 de novembro, os alunos da turma A3 do Centro Escolar de Abade Mouçós…
No dia 23 de novembro, os alunos da turma B4 do Centro Escolar do Douro…
… puderam assistir à realização de algumas experiências relacionadas com o ar, nomeadamente: «Consegues ver, ouvir ou sentir o ar?» e « Balão sugado» e tiveram a oportunidade de participar em algumas delas. Durante a realização destas experiências foram abordados os nomes dos materiais utilizados e as explicações básicas adequadas ao nível de ensino dos alunos. Sempre que possível, os conceitos envolvidos foram relacionados com situações do quotidiano dos discentes. Foi evidente o entusiasmo dos alunos que se mostraram muito participativos e com muita vontade de serem “ Cientistas por um dia”.»
No dia 9 de novembro, os alunos da turma A2 do Centro Escolar de Abade Mouçós…
No dia 16 de novembro, os alunos da turma A3 do Centro Escolar de Abade Mouçós…
No dia 23 de novembro, os alunos da turma B4 do Centro Escolar do Douro…
… puderam assistir à realização de algumas experiências relacionadas com o ar, nomeadamente: «Consegues ver, ouvir ou sentir o ar?» e « Balão sugado» e tiveram a oportunidade de participar em algumas delas. Durante a realização destas experiências foram abordados os nomes dos materiais utilizados e as explicações básicas adequadas ao nível de ensino dos alunos. Sempre que possível, os conceitos envolvidos foram relacionados com situações do quotidiano dos discentes. Foi evidente o entusiasmo dos alunos que se mostraram muito participativos e com muita vontade de serem “ Cientistas por um dia”.»
Profs. responsáveis: Luís Baptista e Irene Fialho
(Foto: )
Comentários
Enviar um comentário